2026年5月26日下午，复旦大学中国历史地理研究所2026年校庆学术报告会第三场“数智史学与历史地理研究”在光华楼西主楼2201会议室举行。报告会由王大学教授主持，安介生教授、韩昭庆教授、王大学教授、李爽副教授、孙涛高级工程师五位老师依次作学术报告。段伟教授、徐建平教授等众多师生现场参会。

校庆报告会现场

安介生：“大陆泽”新解：河道交通与早期晋冀地域关系发微

安介生教授报告的题目是《“大陆泽”新解：河道交通与早期晋冀地域关系发微》。安老师本次分享围绕“大陆泽”的历史地名考证展开，梳理了从汉代到宋代的学术争议，并结合历史文献、训诂学和地理开发进程提出新观点。自汉代起，《汉书·地理志》将大陆泽定位于河北钜鹿，《元和郡县图志》《太平寰宇记》等延续此说，成为主流解释。但宋代学者宋大昌、沈括等提出质疑，指出其与《禹贡》中“北过降水，至于大陆”的地理记载不符，且“大陆”在训诂学上意为“广平无山阜”，与水泽属性矛盾，明代石珤认为“大陆既作”指农业开发，与大陆泽的水域环境冲突。安老师回顾太原盆地早期开发历程，提出最早的“大陆”可能位于山西，《春秋左传》记载鲁定公元年（公元前509年）已有“田于大卤”的记载，正值山西太原盆地开发时期，而三家分晋在公元前376年，晋国时期的“大陆”与后来赵国的“巨鹿”并非同一时代概念，无法并列。安老师还从九州地理格局分析，早期冀州与并州相连，“两河之间曰冀州”主要指今山西南部，并州以滹沱河为主要水系，地理开发遵循“先高后下”顺序，先开发山西，再拓展至其东部、南部，河北平原中部在春秋战国时期仍是广阔空白区域，直到战国以后修筑黄河堤防才逐渐开发。安老师认为，应结合不同时代的环境、史料和观点重新审视“大陆泽”，地理认知的形成与人类活动密切相关，需以动态视角研究。

韩昭庆：基于数字化方法对康熙《皇舆全览图》谱系地图的“活化”与应用

韩昭庆教授汇报的题目是《基于数字化方法对康熙<皇舆全览图>谱系地图的“活化”与应用》。韩老师首先提出了通过数字化方法提取古旧地图信息对历史地理研究的重要性这一核心观点，并指出传统的静态地图研究方式存在局限性，而数字化技术能为历史地理研究带来新突破。鉴于康熙《皇舆全览图》内容极其丰富，只有对全图开展数字化工作，才得以认清其“庐山真面目”，韩老师及其学生团队自2015年以来开展了对该图及其谱系地图的数字化工作，并结合历史文献对之进行了深入研究。由于康图存在部分图面内容模糊、满汉双语标注、同河异名等问题，故到目前为止，所有数字工作全部采用人工数字化的方法，以确保数字化数据的准确性。此外，韩老师通过建立严谨的分类编码和属性表，将传统静态图像转化为具有空间属性的矢量数据，实现了图面内容的易检索、易计算和空间分析。目前已完成汉文、满汉合璧、英文、法文等四套康图谱系的数字化工作。并以铜版康熙《皇舆全览图》为例，展示了数字化成果，其中点图层地名达13000多条、线图层中的河流总长度达43万多公里，湖泊面积达10多平方公里，岛屿面积近6.6万平方公里。她还特别指出，通过对数字化康图的汇总及量测，得到清初大陆海岸线、长城及柳条边的长度分别为1.82万公里、3897公里以及1211公里，这些数据皆属首发，具有特别意义。韩老师还分析了数字化成果的应用价值，包括用于河流地貌分析、地名翻译考定，以及从图源角度修正了少数西方人关于中国历史时期疆域认知的历史偏差等，这些工作都为古地图的活化利用提供了新思路。最后，韩老师指出古旧地图数字化及研究工作是历史地理研究的重要基础，更是推动相关学科发展的关键动力。

王大学：略论对古代水利舆图进行年代判定和政治、文化解析的路径与方法——以中科院图书馆藏《东西两塘海塘全图》为例

王大学教授的报告题目是《略论对古代水利舆图进行年代判定和政治、文化解析的路径与方法——以中科院图书馆藏〈东西两塘海塘全图〉为例》。王老师首先指出，对古代水利舆图进行年代判定，不能仅依赖文献，更要关注图上内容所展现的时间信息。他以《东西两塘海塘全图》为例，分析了图中“切沙处”等关键地名与工程事件，通过与一档馆奏折、实录等史料的比对，最终判定该图绘制于乾隆六十年左右，该是浙江巡抚吉庆呈报给皇帝的切沙奏折中的详细附图。王老师强调，看似微小的图面信息背后往往牵涉重大的政治背景，乾隆四十五年第五次南巡时，皇帝曾决策大修鱼鳞石塘，号称“一劳永逸”，但工程失败后，乾隆将责任推给负责工程的福崧等相关督抚大员，同时转而求助于切沙与中小门引河等措施，以便让钱塘江大溜改道中小亹，以减轻钱塘江北岸石塘所受海潮的冲击力。因此，也就不难理解，该图所反映的切沙事件虽小但整个地图对于海塘的字号、间接护岸工程等信息记载异常详备的原因了。这是臣工为了防止乾隆意识到自己决策失误而再迁怒于官员办事不力的预防措施。王老师总结指出，前现代水利舆图的解读不能局限于图面本身，必须结合工程背后的政治博弈、官员冲突及文化意图，才能真正理解地图的历史复杂性。从这幅海塘图的解析可以看出，这些方法不仅有助于精准判定水利舆图的年代，还能充分利用该图中的海塘字号、塘段划分等信息来海塘历史地理信息系统，这将为研究沙水变化与海岸线演变提供基础，推动自然与人文交叉视角下的中国海塘史研究。

李爽：历史城市地图的智能生成、空间推理与智能体协作

李爽副教授汇报的题目是《历史城市地图的智能生成、空间推理与智能体协作》。李老师首先指出，随着AI Agent技术的发展，大模型已从“会聊天”进化为“会干活”，即从对话式交互进化为任务执行型智能体，为历史地图乃至历史地理研究提供了全新可能。李老师梳理了图像生成模型的演进脉络，以OpenAI的Image2.0模型为例，通过不同自然语言提示词，展示了其在历史地图生成、风格迁移、城市空间扩张、天际线演变示意等方面的应用。在空间推理方面，李老师以谷歌的图像大模型为例，利用老上海的《百业指南》地图和老建筑照片，成功反推出拍摄地理位置，并实现了历史地名与今日街景的对应与坐标输出。随后，李老师重点介绍了“Vibe Coding”与AI编程助手，使用Codex以自然语言描述需求，仅用4小时便搭建了一个近代上海城市复现网站，集成了包括台湾中研院、上海天地图等大量地图资源。李老师还展示了Kimi的Agent集群，快速生成了“海上百年”上海城市演变展示网站。在空间分析方面，李老师通过QGIS的命令行接口CLI在Codex中自动调用底图进行制图与地理学研究。最后，李老师提出了使用AI的若干建议：保留证据、约束生成、记录执行、注意权限，让AI多承担重复步骤，研究者负责史料判断与最终解释。李老师指出，未来由多AI Agent协作完成地图解析、空间分析与推理验证，极有可能成为现实，并鼓励大家积极回应AI浪潮，以方法创新赋能学术创新。

孙涛：AI赋能黄河史地研究的探索与初步思考

孙涛老师报告的题目是《AI赋能黄河史地研究的探索与初步思考》。孙老师首先指出传统黄河史研究存在三大痛点：文献浩繁、检索困难、空间信息隐蔽，导致人力难以高效处理。随后，他介绍了AI大模型与RAG知识库体系带来的四大新能力：自然语言提问、跨卷知识抽取与统合、时空重建、以及关系发现。孙老师详细演示了腾讯Ima知识库的工作流程，并基于CHGIS历史地名数据库构建智能体为黄河志文本中的历史地名提供空间化标准。孙老师通过智能检索与跨卷问答、黄河河道变迁时空重建、治黄方略知识图谱、灾害事件聚类分析、治黄人物社会网络五大案例，具体分析了AI在研究中带来的便利。在能力边界方面，孙老师强调AI能扮演“超级图书馆”角色，但不能判断史料真伪与价值、理解历史语境与政治隐喻、构建历史解释与理论框架，所有关键节点需人工审核，并应基于本地知识库运行，限制AI联网搜索。孙老师未来展望构建黄河史地智能研究平台，实现多源数据融合、动态时空可视化、知识图谱深化与开放学术生态。他强调，AI处理文本与辅助读文献可以解放学者时间，辅助学者拓宽认知边界，但人文始终是AI的灵魂。最后，孙老师现场演示了复旦GA基于《水经注》卷九沁水自动绘制水系拓扑关系图的能力，并推荐了Kimi Claw、WorkBuddy等同类工具。老师们报告结束后，与会师生分别就如何安装复旦GA、AI的迭代速度、如何利用AI赋能历史地理研究等问题进行了讨论。本场报告会在热烈的讨论与掌声中圆满结束。

与会教师合影