2025年9月2日，复旦大学历史地理研究中心成功举办了2025级学术入学教育周系列活动，旨在帮助新生尽快熟悉学习生活环境、获取学术资源、树立学术规范。本次新生教育活动主要包括以下几个环节：

一、图书馆资源讲座

2025年8月29日上午9:00，活动特邀复旦大学图书馆学科馆员宋元明老师为新生作图书馆资源使用专题讲座。宋老师为大家介绍了图书馆概况、纸质资源和电子资源的使用方法、图书馆相关服务。此外，针对历史地理专业的研究需求，宋老师重点推荐和演示了常用古籍数据库和专业中外文数据库，为新生们今后的文献查阅与学术研究提供了坚实支持。

二、参观谭其骧文库与史地所资料室

讲座后，史地所资料室馆员孟刚老师带领同学们参观谭其骧文库，逐一讲解了文库中的藏品，回顾了复旦大学历史地理研究中心的创办与发展历程，让同学们深切感受到深厚的学术传统和前辈的治学精神。随后，资料室馆员王静老师为同学们介绍了资料室资料布局、藏书特点、借阅规则，帮助大家高效利用所内资源。

三、新生入学教育

2025年9月1日下午14:00，复旦大学历史地理研究所2025届研究生新生入学教育在光华楼西主楼2201会议室举行。所长张晓虹老师、副所长王哲老师、教务田澍瑶老师及硕士班辅导员盛灏成出席，副所长王哲老师主持了本次教育活动。

所长张晓虹教授对全体新生的到来表示欢迎并赠言寄语。第一，根据传统，追求卓越。张老师回顾了从研究室到史地所的发展历程，介绍了本所重点科研成果与学生培养成就，强调了史地所是一个有着辉煌历史的研究机构。她鼓励新生站在前辈学者的肩膀上，继承“经世致用，服务社会”的学科精神，在压力中追求卓越，共同书写新的辉煌。第二，守史地之魂，保求知之心。张老师希望同学们能够始终保持对历史地理的热爱与热情，在浩如烟海的典籍和历史、地理的对话中寻找学术兴趣，甘坐冷板凳，延续史地所一贯求真务实的学风。张老师还借用王国维的“人生三境界”之说，勉励大家在历史地理的学习中不断成长、持续精进。第三，发扬交叉学科优势，勇攀学术创新高峰。面对AI技术发展带来的大数据与多模态融合趋势，张老师指出我们应积极运用历史数据库、地理模型等，打破学科界限，以新方法与新视角为这一传统学科注入新活力。最后，张老师期望新同学们能够“读万卷书，行万里路”，鼓励同学们在考验中把握机遇，深入理解立体多元的中国历史，切身探寻历史地理学的独特魅力，充分发挥自身才智，积极为推动学科发展贡献自己的力量。

接着，本所教务老师田澍瑶老师为大家介绍了硕、博士生培养方案，具体讲解了课程类别、学分要求，强调了选课注意事项，建议同学们根据自己的知识基础，合理修读课程，按时完成课程考核。此外，提醒同学们按照必修环节时间节点和学位申请要求，合理安排硕博学习生活。

四、学术规范讲座

本所张伟然教授为新生们作《历史地理学的学术规范与伦理》讲座。张老师从“学术之于人生”切入，指出人生是长跑，既需要持久的努力，也需要在学术道路上找到自己擅长并热爱的领域。张老师通过一些学术不端案例警示同学们要遵守学术规范、恪守科研伦理。并重点阐述了学术研究的基本原则，强调研究成果应始终保持可检验性，建议同学们养成随时记录灵感和学术发现的习惯，如同“撰写史学家的日记”。最后，张老师特别指出史料运用必须严谨，做到“语必有征，言必己出，孤证不立”。他提醒大家在研究中务必慎重选题、高度重视原始材料、严格推理论证，并鼓励同学们通过广泛阅读、坚持札记积累和论文写作训练，不断提升学术表达能力。

五、硕、博士生班会

2025年9月2日晚，硕博士新生班会在两位辅导员的组织下顺利进行，班会内容包括研究生日常事务说明、学生组织推介、班级破冰和班委选举工作。通过此次班会，新生们进一步熟悉了校园环境与规章制度，促进了彼此之间的交流，初步建立了班级框架，为后续学习生活的有序开展奠定了良好基础。

本次新生教育系列活动内容充实、安排合理，为2025级硕博新生尽快适应学术环境、了解学科传统、树立规范意识提供了全面引导。期待各位新生能够继承史地所优良学风，立足学术传统，勇于面对挑战，在未来的学习研究中不断追求卓越，开启属于自己的学术新征程。